"Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua

produção ou a sua construção." (Paulo Freire)

   O Centro B4YOU nasceu da paixão da sua fundadora pelo ensino e pela pedagogia, em particular, nos processos de aprendizagem da leitura e escrita (alfabetização) e da matemática em crianças com dificuldades de aprendizagem.

    O Centro B4YOU dedica-se à preparação dos alunos baseando-se no desenvolvimento das competências preconizadas no Perfil do Aluno à Saída da Escolaridade Obrigatória (PASEO).

     Os primeiros anos de escolaridade (1.º  e 2.º Ciclos) são fundamentais para definir o perfil do aluno e o seu percurso académico. Contudo, na realidade de muitos alunos e suas famílias a falta de apoio  nas escolas e em contexto familiar, não permitem o acompanhamento adequado e personalizado ao aluno.

    No Centro B4YOU desenvolvemos um plano de intervenção individual para cada aluno, partindo da sua realidade e das suas necessidades enquanto pessoa e aluno e dos seus interesses, possibilitando um plano motivador e estimulante, sendo essencial o desenvolvimento da sua autonomia e de uma metodologia de estudo produtiva e ajustada ao aluno promovendo uma boa preparação académica enquadrando  assim os novos desafios da sociedade do mundo atual.

Marisa Barreto

 Licenciada em Educação Básica 1.ºCiclo pela ESE João de Deus, Pós-Graduada em Metodologias de Aprendizagem da Matemática em Pré-Escolar , 1.º e 2.º Ciclo pela ESE de Lisboa e em Supervisão Pedagógica e Avaliação  de Desempenho pela Universidade Católica,  Professora há 16 anos e Diretora Pedagógica há 13 anos.

 Ao longo dos anos,  tem-se deparado com uma  emergente mudança no paradigma do conceito de escola e alunos atual, principalmente dos alunos com dificuldades de aprendizagem. 

Acredita que a educação deve promover a inclusão de todos e que os programas curriculares deveriam ser adaptados aos níveis de desenvolvimento e maturidade dos alunos, por forma a respeitarem o ritmo de cada aluno e a capacidade de aprendizagem  em cada etapa do desenvolvimento. Contudo, a escola tem de adaptar-se a estas mutações e capacitar-se de ferramentas que permitam proporcionar o entusiasmo, a vontade de aprender e o gosto por ir para a escola. É essencial na educação ter em consideração, igualmente, o desenvolvimento das competências funcionais e pessoais para a vida ativa.

Este projeto surge em 2017, no âmbito do Programa DNA Cascais, sendo inaugurado a 7 de setembro de 2018, com a missão de apoiar as famílias no desenvolvimento e sucesso pessoal e académico dos seus educandos.